(7)(1).jpg)
.jpg)
.jpg)
(7)(1)(4).jpg)
(7)(1)(3).jpg)
.jpg)
(7).jpg)
(6).jpg)
(1).jpg)
(1).jpg)
(2).jpg)
SETMANA DE L’ACCÉS OBERT
Entre el 24 i el 30 d’octubre va tenir lloc arreu del món la Setmana de l’Accés Obert (Open Access Week). Aquesta iniciativa vol donar accés lliure a la informació, és a dir, posar a l’abast de tothom els resultats d’investigacions acadèmiques i, d’aquesta manera, optimitzar els processos de recerca. Es tracta d’un innovador plantejament que es basa en tres conceptes: aprendre, compartir, avançar.
La UOC i el portal Ments Obertes comparteixen aquesta filosofia d’obertura i cooperació que la Setmana de l’Accés Obert promou. Per aquesta raó, vicerectors de la Universitat expressen el seu punt de vista sobre l’accés obert a continguts, alhora que manifesten què representa per a la docència oferir i rebre aquests materials d’una manera lliure.
El dilema moral apareix segons l’enfocament que es dóna a aquesta nova política. Per a alguns pot representar una amenaça per a la feina de l’investigador, mentre que per a d’altres representa una oportunitat d’evolucionar cap al saber col·lectiu.
Però, si el coneixement és patrimoni de la humanitat, per què encara hi ha restriccions que el limiten?
La UOC i el portal Ments Obertes comparteixen aquesta filosofia d’obertura i cooperació que la Setmana de l’Accés Obert promou. Per aquesta raó, vicerectors de la Universitat expressen el seu punt de vista sobre l’accés obert a continguts, alhora que manifesten què representa per a la docència oferir i rebre aquests materials d’una manera lliure.
El dilema moral apareix segons l’enfocament que es dóna a aquesta nova política. Per a alguns pot representar una amenaça per a la feina de l’investigador, mentre que per a d’altres representa una oportunitat d’evolucionar cap al saber col·lectiu.
Però, si el coneixement és patrimoni de la humanitat, per què encara hi ha restriccions que el limiten?
Comentaris
.jpg){kind=small}
@UOCmentsobertes
.jpg)